Soyez attentif aux verbes tels que reconnaître, appliquer, évaluer, accompagner et créer. Ils indiquent le degré de difficulté.
Les verbes d’action décrivent ce qu’une personne est effectivement capable de faire à un niveau donné ; le principal piège de l’examen consiste à confondre « reconnaître » — niveau faible — et « créer » — niveau élevé.