Preste atenção a verbos como reconhecer, aplicar, avaliar, orientar e criar. Estes indicam o grau de dificuldade.
Os verbos de ação descrevem aquilo que uma pessoa consegue efetivamente fazer num determinado nível; a principal armadilha no exame consiste em confundir «reconhecer» (nível baixo) com «criar» (nível elevado).