Modelo de transición
Entrene la capacidad, la pregunta y el sistema
La preparación débil suele detenerse en porcentajes, lógica y patrones. La preparación sólida también ensaya lo que la pantalla pide hacer y cómo se comporta la prueba.
Capacidad
¿Qué operación mental se mide? Interpretar datos, derivar una conclusión necesaria o inferir una regla visual.
% · razón · inferencia · patrónPregunta
¿Qué debe hacer ahora? Seleccionar una opción, ordenar todas las filas, marcar fechas o construir el estado siguiente completo.
seleccionar → ordenar → planificar → construirSistema
¿Cómo se comporta la prueba? Fija o adaptativa, retorno permitido o bloqueado, puntos o lenguaje percentil.
fija / adaptativa · puntos / percentilDiferencia de sistema
Misma capacidad. Distinto formato de respuesta.
La aritmética y la inferencia disciplinada se transfieren bien. El formato de salida, la navegación y el lenguaje de puntuación no se transfieren automáticamente.
Razonamiento EPSO clásico
- Familias de capacidades
- Razonamiento verbal, numérico y abstracto.
- Respuesta
- Normalmente se selecciona una opción de respuesta completa.
- Arquitectura
- Por lo general, un conjunto fijo con cantidades visibles por sección definidas en la convocatoria o la invitación.
- Lenguaje de puntuación
- Puntos y reglas de aprobado fijados por la convocatoria.
SHL G+ / interactivo
- Familias de capacidades
- Razonamiento numérico, deductivo e inductivo.
- Respuesta
- Selección en algunas variantes; clasificación, planificación, ajuste o construcción en las variantes interactivas.
- Arquitectura
- SHL describe los productos G+ como adaptativos. La configuración del empleador y la invitación siguen siendo determinantes.
- Lenguaje de puntuación
- Puntuaciones de capacidad global y por componente, a menudo comparadas con un grupo de referencia. El percentil no es el porcentaje de aciertos.
Dos arquitecturas de prueba
Una secuencia fija suma puntos. Una secuencia adaptativa actualiza una estimación de capacidad después de cada pregunta.
La precisión bruta y el percentil miden cosas distintas
El mismo rendimiento puede mostrarse como número de respuestas correctas o como posición dentro de un grupo de referencia.
Valores meramente ilustrativos. Un percentil no es el porcentaje de respuestas correctas.
Respuesta basada en actividades
En el formato interactivo, la respuesta es una configuración
El razonamiento puede terminar en un número o una regla. La respuesta no. Quizá deba ordenar todas las filas, colocar cada evento solicitado, ajustar todas las partes de un gráfico o construir un estado visual completo. Resuelva primero; después, introduzca y compruebe toda la configuración.
Ejemplo interactivo 01 · Clasificación
Ordene todos los elementos, no solo el ganador
Los resultados real/objetivo son Norte 150/120, Este 176/160 y Oeste 170/200. Ordene todas las regiones según el porcentaje del objetivo alcanzado. El rango 1 corresponde al valor más alto.
Ejemplo interactivo 02 · Planificación
Construya el único calendario que cumple todas las reglas
Coloque a Mara (M), Lia (L) y Niko (N) de lunes a viernes. Mara va inmediatamente antes que Lia; Mara no va el lunes; Lia no va el jueves; Niko va el viernes.
Ejemplo interactivo 03 · Ajuste de gráfico
Convierta porcentajes en un estado completo del gráfico
Fije la producción trimestral en 160 unidades. Estándar debe representar el 60% del total y Premium el 40%. Introduzca ambas cantidades y ajuste el reparto.
96 + 64 = 160 · 60% + 40% = 100%
Ejemplo interactivo 04 · Construcción de zonas
Construya cada celda del estado siguiente
Las celdas sólida y rayada se desplazan una esquina en sentido horario. Pinte el estado 2 × 2 siguiente completo.
Estos son diagramas didácticos originales de EPSOHQ basados en el libro «SHL+ versus EPSO». Ilustran mecánicas de interacción transferibles. No son capturas ni réplicas de una interfaz oficial de SHL y no sustituyen el tutorial de la prueba asignada.
Laboratorios de transferencia
Observe el cambio de formato en paralelo
Estos ejemplos originales simplificados aíslan el cambio de método de respuesta. A la izquierda hay una consigna EPSO conocida. A la derecha se mantiene la capacidad central, pero cambia la acción.
Laboratorio 01 · Numérico
Un cálculo se convierte en una clasificación completa
¿Qué equipo superó su propio objetivo en el mayor porcentaje? Seleccione una respuesta.
| Equipo | Objetivo | Real |
|---|---|---|
| Atlas | 400 | 440 |
| Boreal | 480 | 480 |
| Cedar | 280 | 240 |
Ordene todos los equipos por real ÷ objetivo propio. El rango 1 indica el valor más alto.
Laboratorio 02 · Verbal → deductivo
Una frase decisiva se convierte en una cadena decisiva
¿Se deduce la conclusión del texto? Limítese a las pruebas indicadas.
Solo pueden publicarse los expedientes autorizados por el departamento jurídico. El expediente K fue publicado.
Coloque a Mara (M), Lia (L) y Niko (N) en el único calendario que cumple todas las reglas.
M-LMara inmediatamente antes que Lia
L < NLia antes que Niko
M ≠ 1Mara no el lunes
L ≠ 4Lia no el jueves
N = 5Niko el viernes
Laboratorio 03 · Abstracto → inductivo
Reconocer una figura se convierte en construir su estado
La flecha gira 90° en sentido horario. Seleccione la figura siguiente completa.
Las dos celdas marcadas avanzan una esquina en sentido horario. Prediga cada celda y pinte después el estado siguiente.
Práctica profunda
Cuatro preguntas completas con explicaciones detalladas
Resuelva primero el panel izquierdo y siga después el procedimiento de la derecha. Cada explicación identifica la respuesta correcta, la demostración o el cálculo, por qué fallan los distractores y la comprobación final.
Resolver a partir de las pruebas.
Introducir el estado previsto.
Tratar cada fila o zona requerida.
Comprobar mayor, menor, antes o después.
Confirmar y cerrar la pregunta.
Ejemplo A · Porcentaje numérico
Disminución porcentual: identifique el valor anterior como base
Pregunta completa
| Región | 2022 | 2023 |
|---|---|---|
| Norte | 145 | 160 |
| Sur | 210 | 185 |
| Este | 95 | 115 |
¿Cuál fue la disminución porcentual de las ventas de la región Sur de 2022 a 2023?
Explicación completa
- Defina la salida. La pregunta pide una disminución porcentual, no la caída absoluta.
- Halle el cambio. Las ventas bajaron de 210 a 185, por lo que la disminución es 25.210 − 185 = 25
- Use el valor inicial como base. «Desde 2022» convierte 210 en el denominador.25 ÷ 210 × 100 = 11.904…%
- Redondee solo al final. 11,904…% se redondea a 11,9%, que coincide con la opción B.
Ejemplo B · Umbral interactivo
Umbral de dos condiciones: seleccione todas las filas que cumplen
Pregunta completa
| Persona | Real | Objetivo | Valoración |
|---|---|---|---|
| Ava | 440 | 400 | 4.3 |
| Ben | 480 | 480 | 4.6 |
| Cara | 300 | 280 | 4.0 |
| Dario | 360 | 320 | 4.5 |
Una prima exige un rendimiento mínimo del 105% del objetivo personal Y una valoración mínima de 4,2. Seleccione a todas las personas que cumplen.
Explicación completa
- Traduzca ambos umbrales. «Como mínimo» incluye la igualdad. Las dos condiciones deben cumplirse para la misma persona.real ÷ objetivo ≥ 1,05 Y valoración ≥ 4,2
- Ava. 440 ÷ 400 = 1.10; 4.3 ≥ 4.2. Cumple ambas condiciones.
- Ben / Cara. Ben falla en rendimiento con 100%. Cara supera el rendimiento con 107,1%, pero falla en valoración con 4,0.
- Dario. 360 ÷ 320 = 1.125; 4.5 ≥ 4.2. Cumple ambas condiciones.
Ejemplo C · Necesidad deductiva
Lo que debe ser cierto: demuestre la cadena, no el relato plausible
Pregunta completa
Si se aprueba el proyecto A, el proyecto B no terminará a tiempo. El proyecto C solo puede empezar si el proyecto B termina a tiempo. El proyecto C ha empezado.
¿Qué afirmación debe ser cierta?
Explicación completa
- Traduzca «solo si». C solo puede empezar si B está a tiempo significa C → B a tiempo.
- Aplique el hecho indicado. C ha empezado, así que B tuvo que terminar a tiempo.
- Use la contradicción. Si A se hubiera aprobado, B no habría terminado a tiempo. Pero B terminó a tiempo. Por tanto, A no fue aprobado.
Ejemplo D · Construcción inductiva
Construya el estado siguiente: siga ambas celdas en movimiento
Pregunta completa
Las celdas sólida y rayada avanzan una esquina en sentido horario y permanecen opuestas. ¿Qué opción muestra el estado siguiente completo?
Explicación completa
| Variable | Regla observada | Estado siguiente |
|---|---|---|
| Celda sólida | BL → TL → TR → BR | Abajo derecha |
| Celda rayada | TR → BR → BL → TL | Arriba izquierda |
| Relación | Siempre opuestas | Conservada |
- Separe las variables. Siga por separado las celdas sólida y rayada. No las describa como una pareja imprecisa.
- Avance cada recorrido una vez. La sólida pasa de arriba derecha a abajo derecha. La rayada pasa de abajo izquierda a arriba izquierda.
- Valide la relación. Las celdas previstas siguen diagonalmente opuestas, así que la regla aún explica el estado completo.
Ejecución adaptativa
Reinicie con tres palabras. Deténgase si deja de progresar.
Una práctica de 24 preguntas en 36 minutos da una media de 90 segundos por pregunta. Esa media es un objetivo global, no un derecho para cada pregunta.
¿Numérica, deductiva o inductiva?
¿Número, rango, fechas, colocación o estado siguiente?
¿Unidad, umbral, regla lógica o transformación?
¿Puede formular la tarea, la salida y las restricciones?
¿Se ha reducido sustancialmente el espacio de soluciones?
Valide una vez la dirección. Envíe y cierre.
Sustituya «descuido» por un código de error
Una revisión útil indica dónde falló la ejecución. Una etiqueta muestra qué debe practicar después.
N-BASEMétodo
Base incorrecta, condicional invertida o variable visual omitida.
I-ENCODEInteracción
Razonamiento correcto; rango, fecha, zona o estado predeterminado mal introducido.
S-PACESistema
Deuda de tiempo, suposición de retorno o especulación sobre la puntuación adaptativa.
E-RUSHEstado
Prisa, bloqueo o arrastre de la pregunta anterior.
Programa del libro
Programa de transición de catorce días
Pase de reconstruir el método a dominar la interfaz y reduzca después la carga. Registre precisión, tiempo, confianza y código de error tras cada serie.
Realice diagnósticos sin tiempo y con tiempo. Separe los errores de capacidad de los de interacción y ritmo.
Practique PREGUNTA–BASE–UNIDAD–FÓRMULA, la notación de restricciones y el registro de variables visuales.
Practique clasificaciones, calendarios y estados construidos. Añada la comprobación de respuesta completa.
Alterne familias con límite de tiempo. Use Familia–Salida–Restricción antes de cada pregunta.
Aplique las dos puertas. Revise errores de confianza y códigos repetidos, no solo respuestas incorrectas.
Realice una última prueba realista, ensaye en el dispositivo del día del examen y reduzca después el volumen para proteger el sueño.
Comprobación de fuentes públicas
La página oficial de EPSO define sus ejemplos de razonamiento verbal, numérico y abstracto. La ficha oficial Verify Interactive G+ de SHL describe puntuaciones de capacidad numérica, deductiva e inductiva, aplicación adaptativa basada en actividades, 36 minutos y un máximo de 24 preguntas. Su invitación sigue siendo determinante.