Kap. 2 Die acht Kompetenzniveaus Konzept 230 Wörter

Hochspezialisiertes Niveau: Probleme ohne klare Definition lösen

Lösungen für komplexe Probleme mit begrenzten oder neuartigen Definitionen entwickeln. Die Prüfungsfalle besteht darin, dies mit der fortgeschrittenen Nutzung von Tools zu verwechseln.

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Auf der höchsten Stufe der DigComp-Skala sind Sie nicht nur ein Power-User komplexer Software. Der entscheidende Unterschied besteht darin, dass das Problem selbst unzureichend definiert oder völlig neu ist. Daher müssen Sie zunächst herausfinden, worin das eigentliche Problem besteht, bevor Sie überhaupt über eine Lösung nachdenken können. Eine Fachkraft könnte beispielsweise einen maßgeschneiderten Algorithmus zur Betrugserkennung in einem neuartigen Datenstrom entwickeln, während eine Person auf fortgeschrittenem Niveau lediglich ein vorgefertigtes Analysetool auf standardisierte Daten anwenden würde.

Um die häufige Falle zu vermeiden, fortgeschrittene Toolkompetenz mit diesem Niveau zu verwechseln, fragen Sie sich: „Sind Umfang oder Definition des Problems vorgegeben oder muss ich sie selbst ermitteln?“ Wenn eine Frage eine Person beschreibt, die anspruchsvolle Software nutzt, dabei aber einem klaren Auftrag folgt, handelt es sich nicht um das hochspezialisierte Niveau. Ein weiterer Hinweis: Achten Sie im Szenario auf Formulierungen wie „undefiniert“, „neuartig“, „mehrdimensional“ oder „an der Spitze der Entwicklung“. Wenn in der Antwortmöglichkeit von der „Entwicklung einer neuen Methode“ statt der „Anwendung einer bestehenden Methode“ die Rede ist, deutet dies auf das höchste Niveau hin.

Ein schneller Selbsttest: Stellen Sie sich vor, ein Kollege sagt: „Ich muss das lösen, weiß aber noch nicht einmal, worin das eigentliche Problem besteht.“ Das bringt das hochspezialisierte Niveau auf den Punkt. Wenn Sie sich merken, dass die Definition des Problems und nicht die Beherrschung eines Tools das entscheidende Merkmal ist, vermeiden Sie den häufigsten Fehler.

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