Verbele de acțiune corespund nivelurilor de dificultate DigComp

Descriptorii nivelurilor DigComp utilizează verbe de acțiune pentru a indica ceea ce poate face efectiv o persoană, nu doar ceea ce știe. Fiecare verb indică un anumit grad de dificultate. De exemplu, „a recunoaște” înseamnă că puteți identifica un concept, dar nu îl puteți aplica, în timp ce „a crea” înseamnă că puteți produce ceva nou. Trecerea de la „a aplica” la „a evalua” marchează tranziția de la execuție la formularea unei aprecieri. Dacă întâlniți verbul „a îndruma”, acesta indică nivelul cel mai înalt — puteți coordona alte persoane. Corelați întotdeauna verbul cu nivelul înainte de a alege un răspuns.

Pentru a evita capcanele, grupați verbele în trei categorii: nivel de bază — a recunoaște, a-și aminti; intermediar — a aplica, a demonstra; avansat — a evalua, a crea, a îndruma. Un truc frecvent este înlocuirea verbului „a evalua” cu „a analiza” — evaluarea presupune aprecierea valorii, iar analiza presupune descompunerea în elemente componente. Un alt indiciu: „a adapta” se situează între „a aplica” și „a crea”; înseamnă ajustarea unei soluții existente, nu inventarea uneia. Dacă o întrebare asociază un verb de nivel inferior cu un context de nivel înalt, verbul prevalează — contextul nu ridică nivelul.

Testați-vă enumerând cinci verbe și ordonându-le de la nivelul cel mai scăzut la cel mai înalt fără a consulta materialele. Dacă nu puteți poziționa corect verbele „a adapta” sau „a îndruma”, revedeți tabelul DigComp al JRC. Verificarea esențială: verbul descrie observarea, executarea, evaluarea sau coordonarea? Această succesiune corespunde celor patru categorii principale. Memorați scara verbelor și veți putea interpreta instantaneu orice întrebare privind nivelurile.