80 % de compétences numériques élémentaires : l’objectif de l’UE pour 2030

L’objectif de la décennie numérique prévoit que, d’ici à 2030, au moins 80 % des adultes de l’UE âgés de 16 à 74 ans possèdent au moins des compétences numériques élémentaires. Cet objectif est mesuré à l’aide d’indicateurs fondés sur DigComp, tels que l’indicateur relatif aux compétences numériques (DSI), qui évalue les compétences en matière d’information, de communication, de résolution de problèmes et de sécurité. Comparez-le à l’objectif de 20 millions de spécialistes des TIC : le chiffre de 80 % concerne la population générale, et non uniquement les professionnels des technologies. Il constitue donc une référence générale en matière d’inclusion numérique.

Un piège fréquent à l’examen consiste à confondre cet objectif avec une exigence applicable à chaque emploi. Les 80 % représentent une ambition à l’échelle de la population, et non un niveau de compétence obligatoire pour chaque salarié. Autre piège : l’objectif s’applique aux adultes, et non aux enfants ou aux personnes âgées ; les questions relatives aux compétences numériques des enfants d’âge scolaire sont donc distinctes. Pour éliminer les mauvaises réponses, vérifiez si l’option mentionne un pourcentage précis pour un sous-groupe — par exemple 80 % des femmes ou 80 % des adultes vivant en milieu rural —, car l’objectif concerne l’ensemble des adultes et n’est pas ventilé par catégorie démographique.

Retenez le nombre 80 en l’associant à l’année 2030 : les chiffres « 8 » et « 0 » donnent 80 % en 2030. Pour vous tester, demandez-vous : « Cet objectif concerne-t-il l’ensemble de la population adulte ou uniquement les travailleurs ? » Si la réponse est « l’ensemble de la population », vous avez bien compris. Si une question indique « 80 % des salariés », il s’agit d’un distracteur : l’objectif concerne tous les adultes, et non uniquement les personnes ayant un emploi.