EPSO-Sprachenstrategie 2026: So wählen Sie Ihre Sprache 1 und Sprache 2

Die 24-Sprachen-Revolution

Vor 2024 beschränkte EPSO die Sprache 1 (für die Denkfähigkeitstests) auf Englisch, Französisch oder Deutsch. Für Sprache 2 galten ähnliche Einschränkungen. Dadurch entstand ein Zwei-Klassen-System: Muttersprachler großer Sprachen hatten Vorteile, während Bewerberinnen und Bewerber aus Bulgarien oder Malta zu unglücklichen Sprachkombinationen gezwungen waren.

2026 stehen für Sprache 1 und Sprache 2 alle 24 EU-Amtssprachen zur Verfügung. Das ist ein grundlegender Wandel. Sie können Ihr gesamtes EPSO-Auswahlverfahren nun auf Bulgarisch, Polnisch, Portugiesisch oder in jeder anderen EU-Sprache absolvieren. Doch mit der Wahlfreiheit kommt Verantwortung: Sie müssen strategisch auswählen – nicht aus Gewohnheit oder aus Bequemlichkeit.

Sprache 1 und Sprache 2: die Aufteilung verstehen

Sprache 1: die Sprache der Denkfähigkeitstests

Sprache 1 wird verwendet für:

Test zum sprachlogischen Denken (20 Fragen, 35 Minuten)
Test zum Zahlenverständnis (10 Fragen, 20 Minuten)
Test zum abstrakten Denken (10 Fragen, 10 Minuten)
Test zu digitalen Kompetenzen (40 Fragen, 30 Minuten)
Test zum EU-Wissen (30 Fragen, 45 Minuten)

Erforderliches Niveau: C1 (nahezu muttersprachliche Beherrschung). Das ist die höchste EU-Sprachstufe. Sie müssen Fragen und Antworten nicht nur verstehen, sondern sie unter Zeitdruck in hohem Tempo erfassen. Wer einen Test auf C1-Niveau in einer Nicht-Muttersprache ablegt, trägt eine höhere kognitive Last als ein Muttersprachler – Sie verarbeiten Sprache und lösen gleichzeitig Denkaufgaben.

Sprache 2: die Sprache des schriftlichen Tests

Sprache 2 wird verwendet für:

Schriftliche Prüfung (40 Minuten für AD5, 90 Minuten für Fachkräfte)

Erforderliches Niveau: B2 (fortgeschritten, aber nicht muttersprachlich). Das liegt unter dem Niveau von Sprache 1. Sie müssen zusammenhängend schreiben, korrekte Grammatik und Wortwahl verwenden, Gedanken logisch ordnen und Belege anführen – von Ihnen wird jedoch nicht erwartet, dass Sie wie ein Muttersprachler schreiben.

Ein Rahmen für die strategische Auswahl

Wählen Sie Ihre Sprachen nicht nach dem Motto „Ich hatte Französisch in der Schule" oder „Englisch spricht doch jeder". Analysieren Sie Ihr tatsächliches Sprachniveau:

Für Sprache 1: ausschließlich Sprachen auf C1-Niveau

C1 bedeutet, dass Sie:

gesprochene und geschriebene Inhalte zügig erfassen, ohne innerlich zu übersetzen
Nuancen und implizite Bedeutungen erkennen
Fachterminologie beherrschen (EU-Institutionensprache, juristische Begriffe)
unter Zeitdruck arbeiten, ohne zusätzlichen Aufwand für die Sprachverarbeitung

Realistisch betrachtet heißt das:

Ihre Muttersprache (sofern Sie EU-Bürgerin oder EU-Bürger sind)
eine Sprache, in der Sie jahrelang beruflich gearbeitet haben
eine Sprache aus einem Immersionsumfeld (mehrjähriger Auslandsaufenthalt)

Wählen Sie keine „zweite Fremdsprache" und keine Sprache, in der Sie in Prüfungen B2 erreicht haben. Prüfungen messen die Höchstleistung unter idealen Bedingungen. EPSO-Denkfähigkeitstests messen die tatsächliche kognitive Leistungsfähigkeit unter Druck. Der Unterschied ist erheblich.

Für Sprache 2: Sprachen auf B2-Niveau

B2 bedeutet, dass Sie:

Texte zu komplexen Themen mit weitgehend korrekter Grammatik verfassen können
Fachvokabular Ihres Bereichs beherrschen
Fehler korrigieren, sobald Sie sie bemerken
Gedanken schriftlich logisch strukturieren

Das ist nachsichtiger als C1. Wer seine Zweitsprache auf solidem B2-Niveau (oder C1) beherrscht, kann den schriftlichen Test bestehen.

Die Abwägung zwischen Sprache 1 und Sprache 2

Viele Bewerberinnen und Bewerber stehen vor diesem Dilemma: „Meine Muttersprache ist Polnisch (solides C1), aber ich arbeite auf Englisch und schneide beim sprachlogischen Denken auf Englisch besser ab." So entscheiden Sie:

Testen Sie sich unter realistischen Bedingungen

Absolvieren Sie einen kompletten 65-minütigen Übungstest (sprachlogisches Denken + Zahlenverständnis + abstraktes Denken) auf Englisch
Absolvieren Sie denselben Test auf Polnisch
Vergleichen Sie Punktzahlen und empfundenen Schwierigkeitsgrad

Eine Abweichung von 10–15 % ist normal – das ist der Sprachaufwand. Eine Abweichung von 25 % oder mehr deutet darauf hin, dass die Wahl der Sprache 1 falsch ist.

Achten Sie auf die kognitive Last, nicht nur auf die Trefferquote

Selbst bei gleicher Punktzahl in zwei Sprachen kann sich eine davon müheloser anfühlen. Sicherheit in Sprache 1 (Denkfähigkeitstests) ist wichtiger als in Sprache 2 (schriftlicher Test), weil Ihnen dort weniger Zeit zum Nachdenken bleibt. Wählen Sie die Sprache, in der das Denken automatisch abläuft und nicht übersetzt wirkt.

Gewichten Sie den schriftlichen Test richtig

Sprache 2 macht nur 15 % der Endplatzierung aus (gegenüber 35 % für die Denkfähigkeitstests in Sprache 1). Eine schwächere Punktzahl in Sprache 2 schadet weniger als eine schwächere Punktzahl in Sprache 1. Das spricht dafür, eine schwächere Sprache 2 in Kauf zu nehmen, wenn die Alternative eine schwächere Sprache 1 wäre.

Häufige Fehler bei der Sprachstrategie

Das eigene Niveau überschätzen

Viele Bewerberinnen und Bewerber sagen „Ich spreche fließend Englisch", erreichen in strukturierten Tests aber nur B2 oder weniger. Besonders häufig überschätzen sich Kandidatinnen und Kandidaten aus großen nicht-englischsprachigen Ländern (Italien, Spanien, Polen, Frankreich), die auf Englisch arbeiten, aber in ihrer Muttersprache denken.

Realitätscheck: Wenn Sie beim Lesen englischer Dokumente innehalten, um zu übersetzen, sind Sie nicht auf C1-Niveau. Wenn Sie Texte im Kopf zuerst in Ihrer Muttersprache formulieren und dann übersetzen, sind Sie nicht auf C1-Niveau.

Nach Bequemlichkeit wählen

„Englisch ist einfacher zu handhaben, es gibt mehr Tests, das Lernmaterial ist auf Englisch." Das sind schlechte Gründe. Ihre Wahl der Sprache 1 beeinflusst Ihr Ergebnis um 5–15 Perzentilpunkte – weit gewichtiger als Bequemlichkeit.

Fachterminologie ignorieren

Die EU-Denkfähigkeitstests enthalten Bezüge zu EU-Institutionen, Rechtsakten und Politikfeldern. Sie müssen das EU-Vokabular in Ihrer gewählten Sprache beherrschen:

Mitentscheidungsverfahren (Englisch: co-decision; Französisch: procédure de co-décision; Deutsch: Mitentscheidungsverfahren)
Grundrechte (Englisch: fundamental rights; Französisch: droits fondamentaux; Deutsch: Grundrechte)
Haushaltsrahmen (Englisch: budgetary framework; Italienisch: quadro di bilancio)

Wenn Sie noch nie EU-Texte in Ihrer gewählten Sprache 2 gelesen haben, kann es schwierig werden. Arbeiten Sie EU-Dokumente in dieser Sprache durch.

Sonderfälle

Zugewanderte Bewerberinnen und Bewerber

Wenn Sie vor 15 Jahren eingewandert sind und ausschließlich in Ihrem neuen Land (und dessen Sprache) gearbeitet haben, kann die Sprache Ihres neuen Landes stärker sein als Ihre Herkunftssprache. Gehen Sie vom heutigen Niveau aus, nicht von Ihrem Bildungsweg. Machen Sie einen Übungstest, um das zu überprüfen.

Zwei- oder dreisprachige Bewerberinnen und Bewerber

Wenn Sie tatsächlich zwei Sprachen auf C1-Niveau beherrschen (echte Zweisprachigkeit), nehmen Sie die stärkere als Sprache 1 und die zweitstärkere als Sprache 2. So maximieren Sie beide Ergebnisse.

Fachsprachliche Kompetenz

Eine Juristin, die auf Deutsch arbeitet, beherrscht das deutsche Rechtsvokabular vielleicht auf C1-Niveau, tut sich aber schwerer, wenn es etwa um Umweltpolitik geht. Wenn der Test auch fachfremde Inhalte enthält, testen Sie sich über mehrere Themenfelder hinweg, bevor Sie sich auf eine Sprache festlegen.

Die Entscheidungsmatrix

Szenario	Wahl für Sprache 1	Wahl für Sprache 2	Begründung
Muttersprachler von Sprache A; solides B2 in Sprache B	Sprache A (C1)	Sprache B (B2)	Denkfähigkeitstests maximieren, Abzüge im schriftlichen Test minimieren
Zugewandert, C1 in beiden Sprachen; leicht stärker in der Sprache des Aufnahmelands	Sprache des Aufnahmelands (C1)	Herkunftssprache (C1) oder andere Sprache auf B2	Die stärkste Sprache für die hoch gewichteten Tests einsetzen
Solides C1 in zwei Sprachen; schwache dritte Sprache	Stärkste Sprache (C1)	Zweitstärkste Sprache (C1 oder solides B2)	Nicht auf schwache Sprachen setzen
Solides C1 in einer Sprache; die übrigen auf B2	Stärkste Sprache (C1)	Beste B2-Sprache	Sprache 1 maximieren, Einschränkungen bei Sprache 2 hinnehmen
Englisch und Polnisch gleichermaßen auf C1; beruflich auf Englisch tätig	Beide im Übungstest prüfen; nach tatsächlicher Testleistung entscheiden, nicht nach Vermutung	Die jeweils andere Sprache als Sprache 1 wählen	Sprachniveau ≠ Wohlgefühl; Daten schlagen Bauchgefühl

Abschließende Checkliste vor der Angabe Ihrer Sprachwahl

Habe ich einen vollständigen Übungstest in meiner geplanten Sprache 1 absolviert? Ja – und habe ich dabei 70 % oder mehr erreicht?
Habe ich einen vollständigen Übungstest in meiner geplanten Sprache 2 absolviert? Ja – und konnte ich einen zusammenhängenden schriftlichen Text verfassen?
Beherrsche ich Sprache 1 wirklich auf C1-Niveau, oder hoffe ich es nur? (Ehrliche Selbsteinschätzung.)
Habe ich das EU-Vokabular in beiden Sprachen wiederholt?
Habe ich meine Meinung dreimal geändert, oder bin ich mir meiner Wahl sicher?
Könnte ich jemand anderem genau erklären, warum das meine besten Sprachen sind?

Die 24-Sprachen-Reform ist eine Chance, keine Bürde. Zum ersten Mal erlaubt EPSO den Bewerberinnen und Bewerbern, in der Sprache anzutreten, die sie wirklich beherrschen. Nutzen Sie das klug.