Nie potrzebują Państwo wyimaginowanego dwudziestogodzinnego tygodnia nauki. Potrzebują Państwo powtarzalnego planu tygodnia, który poprawi wyniki w trzech testach przeprowadzanych przez EPSO w pierwszej kolejności.
Część 1 konkursu AD5 obejmuje testy rozumowania werbalnego, numerycznego i abstrakcyjnego. EPSO przewiduje rozpoczęcie testów około października/listopada 2026 r. Wszystkie trzy testy odbędą się jednego dnia podczas jednej sesji, bez możliwości zmiany terminu.
Ten przewodnik zawiera trzy plany na osiem tygodni. Proszę wybrać ten, który są Państwo w stanie zrealizować nawet w trudnym tygodniu, a nie ten, który imponująco wygląda w niedzielny wieczór.
Oficjalna struktura części 1
- Test werbalny: 20 pytań, 35 minut, próg zaliczenia 10/20
- Test numeryczny: 10 pytań, 20 minut
- Test abstrakcyjny: 10 pytań, 10 minut
- Łączny próg zaliczenia testów numerycznego i abstrakcyjnego: 10/20
- Część 2 zostaje przeniesiona na 2027 r.
Najpierw proszę wybrać odpowiedni plan
| Plan | Dla kogo najlepszy | Tygodniowe zobowiązanie | Główny kompromis |
|---|---|---|---|
| 3 godziny | Praca na pełny etat, obowiązki opiekuńcze, nieregularny rytm tygodnia | Cztery krótkie sesje z materiałem | Mniej pytań; analiza musi być systematyczna |
| 6 godzin | Większość kandydatów dysponujących dwoma wieczorami w tygodniu i czasem w weekend | Wszystkie trzy umiejętności oraz jedna sesja mieszana | Wymaga zarezerwowania czasu w weekend na analizę |
| 10 godzin | Kandydaci ze słabym poziomem wyjściowym, mierzący się z barierą językową lub mający niewielkie doświadczenie w przygotowaniach | Więcej powtórek i dwa bloki pogłębionej analizy | Zmęczenie i duża liczba zadań wykonywanych niedokładnie stają się realnym zagrożeniem |
Jeśli nie są Państwo pewni, proszę zacząć od sześciu godzin przez jeden tydzień. Proszę zapisywać rzeczywisty, a nie planowany czas. Jeśli zrealizują Państwo mniej niż 80% harmonogramu, należy wybrać mniej intensywny plan. Na bardziej intensywny plan warto przejść dopiero wtedy, gdy zarówno poziom realizacji, jak i jakość analizy pozostają stabilne.
Tydzień 1: rzetelna ocena poziomu wyjściowego
Nie należy zaczynać od czytania wszystkich przewodników. Najpierw trzeba zmierzyć wyniki w warunkach ograniczonego czasu.
- Proszę utworzyć mieszaną sesję testów rozumowania w kreatorze egzaminów EPSOHQ.
- Proszę zastosować oficjalne proporcje testu: 20 pytań werbalnych, 10 numerycznych i 10 abstrakcyjnych.
- Proszę zastosować oficjalne limity czasu.
- Podczas diagnozy nie należy przerywać testu, aby się uczyć.
- Proszę przeanalizować każdą błędną odpowiedź i każdą poprawną odpowiedź udzieloną na podstawie zgadywania.
Arkusz poziomu wyjściowego powinien zawierać sześć liczb:
| Umiejętność | Poprawne | Bez odpowiedzi | Poprawne odpowiedzi odgadnięte | Średni czas | Główna kategoria błędów |
|---|---|---|---|---|---|
| Rozumowanie werbalne | __/20 | __ | __ | __ | Zakres / wnioskowanie / kwantyfikator / czas |
| Rozumowanie numeryczne | __/10 | __ | __ | __ | Odczyt danych / dobór metody / obliczenia / jednostka |
| Rozumowanie abstrakcyjne | __/10 | __ | __ | __ | Kształt / liczba / ruch / kombinacja |
Poprawnie odgadnięta odpowiedź nie oznacza trwałego opanowania materiału. Pytanie pozostawione bez odpowiedzi nie jest tym samym rodzajem niepowodzenia co zastosowanie błędnej metody. Proszę je rozróżniać.
Plan postępów na osiem tygodni
| Tydzień | Cel treningowy | Dowód gotowości do przejścia dalej |
|---|---|---|
| 1 | Ocena poziomu wyjściowego i klasyfikacja błędów | Każdy błąd ma konkretną przyczynę; nie ma kategorii „nieuwaga” |
| 2 | Korygowanie metod bez limitu czasu | Potrafią Państwo wyjaśnić właściwą metodę przed sprawdzeniem rozwiązania |
| 3 | Krótkie zestawy na czas dla poszczególnych umiejętności | Trafność utrzymuje się przy umiarkowanej presji czasu |
| 4 | Przeplatanie zadań i przełączanie się między nimi | Szybko odzyskują Państwo rytm po zmianie typu pytania |
| 5 | Pełne oficjalne limity czasu | Kończą Państwo każdą sekcję bez lawiny zgadywania pod koniec |
| 6 | Wytrzymałość podczas jednej sesji | Wynik w trzeciej sekcji dorównuje wynikowi w pierwszej |
| 7 | Próba pod presją i odzyskiwanie koncentracji | Jedno trudne pytanie nie wpływa negatywnie na trzy kolejne |
| 8 | Zmniejszenie intensywności, pewność siebie i gotowość techniczna | Stabilne wyniki; bez wprowadzania nowych metod |
Plan A: 3 godziny tygodniowo
| Dzień | Minuty | Sesja |
|---|---|---|
| Wtorek | 45 | Metoda rozwiązywania testów werbalnych lub zestaw na czas |
| Czwartek | 45 | Naprzemienne skupienie na testach numerycznych i abstrakcyjnych w kolejnych tygodniach |
| Sobota | 75 | Mieszany trening na czas i bezpośrednia analiza |
| Niedziela | 15 | Aktualizacja rejestru błędów i wybór celu na kolejny tydzień |
Łącznie: 180 minut.
Ten plan sprawdzi się tylko wtedy, gdy sobotnia sesja obejmuje analizę. Sześćdziesiąt nowych pytań bez diagnozy nie przyniesie lepszych rezultatów niż dwadzieścia pytań starannie przeanalizowanych.
Jak rotacyjnie wykorzystywać czwartkowy blok
- Tydzień 1: test numeryczny
- Tydzień 2: test abstrakcyjny
- Tydzień 3: słabsza z tych dwóch umiejętności
- Tydzień 4: silniejsza umiejętność przy ścisłym limicie czasu
- Proszę powtórzyć cykl, uwzględniając nowe wyniki diagnozy
Plan B: 6 godzin tygodniowo
| Dzień | Minuty | Sesja |
|---|---|---|
| Poniedziałek | 60 | Technika testów werbalnych i dyscyplina w opieraniu odpowiedzi na tekście |
| Wtorek | 45 | Schematy rozwiązywania zadań numerycznych i dokładność obliczeń |
| Środa | 30 | Rozpoznawanie wzorów abstrakcyjnych |
| Czwartek | 60 | Zestaw werbalny na czas i pogłębiona analiza |
| Sobota | 105 | Sesja mieszana z zachowaniem oficjalnej kolejności i limitów czasu |
| Niedziela | 60 | Korygowanie błędów i ćwiczenie słabej umiejętności |
Łącznie: 360 minut.
To domyślny plan dla większości kandydatów. Zapewnia dwie osobne sesje poświęcone testom werbalnym, pozwala rozwijać obie umiejętności objęte wspólnym progiem i nadal umożliwia przećwiczenie całego przebiegu egzaminu.
Plan C: 10 godzin tygodniowo
| Dzień | Minuty | Sesja |
|---|---|---|
| Poniedziałek | 75 | Metoda rozwiązywania testów werbalnych, a następnie krótki zestaw na czas |
| Wtorek | 60 | Metoda rozwiązywania testów numerycznych i szczegółowe poprawianie błędów |
| Środa | 45 | Rodziny wzorów abstrakcyjnych i szybkość ich rozpoznawania |
| Czwartek | 75 | Test werbalny na czas i analiza odpowiedzi rozpraszających |
| Piątek | 45 | Wyłącznie obecnie najsłabsza umiejętność |
| Sobota | 180 | Pełna sesja, przerwa, a następnie pełna analiza |
| Niedziela | 120 | Praca nad błędami z rejestru, ukierunkowane ćwiczenia i plan na kolejny tydzień |
Łącznie: 600 minut.
Nie należy poświęcać wszystkich dziesięciu godzin na odpowiadanie na nowe pytania. Co najmniej jedną trzecią czasu powinny zajmować wyjaśnianie, poprawianie i ponowne sprawdzanie metod, które wcześniej zawiodły.
Czego uczyć się w ramach każdej umiejętności
Rozumowanie werbalne
Proszę ćwiczyć uzasadnianie odpowiedzi na podstawie tekstu, a nie wiedzy ogólnej. Warto stworzyć słownik błędów obejmujący zakres, kwantyfikatory, chronologię, przyczynę, porównanie i motywację niemającą potwierdzenia w tekście. Pełną metodę przedstawia przewodnik po testach rozumowania werbalnego.
Rozumowanie numeryczne
Proszę odróżniać błędy w odczytywaniu danych od błędów rachunkowych. Należy ćwiczyć procenty, punkty procentowe, proporcje, średnie ważone, wskaźniki tempa, indeksy i jednostki. Przewodnik po testach rozumowania numerycznego zawiera szczegółowo rozwiązane przykłady i dokładne tabele danych.
Rozumowanie abstrakcyjne
Przed wybraniem odpowiedzi należy sklasyfikować regułę. Proszę śledzić zmiany kształtu, koloru, orientacji, liczby, położenia i rozmiaru. W bibliotece testów rozumowania abstrakcyjnego można mieszać rodziny wzorów, zamiast zapamiętywać jeden wizualny trik.
Cykl analizy, dzięki któremu wszystkie trzy plany są skuteczne
W przypadku każdego błędnie rozwiązanego pytania proszę sporządzić pięć krótkich notatek:
- Sygnał: Co powinno było zwrócić uwagę?
- Błędny krok: Co Państwo zrobili?
- Właściwa zasada: Co powinni Państwo zrobić następnym razem?
- Odpowiedź rozpraszająca: Dlaczego błędna odpowiedź wydawała się wiarygodna?
- Ponowny test: Kiedy ponownie rozwiążą Państwo podobne zadanie?
Proszę zakazać sobie używania słowa „nieuwaga”, chyba że wskażą Państwo konkretne zachowanie: pominięcie jednostki, odwrócenie mianownika, wykorzystanie wiedzy spoza tekstu, przeoczenie przeczenia lub zgadywanie po przekroczeniu zaplanowanego czasu.
Zasady wprowadzania zmian po każdej sobocie
| Wyniki | Zmiana w kolejnym tygodniu |
|---|---|
| Wynik poniżej wymaganego progu zaliczenia | Proszę przenieść jedną sesję z najsilniejszej umiejętności na tę, w której nie osiągnięto progu |
| Próg zaliczenia osiągnięty wyłącznie dzięki zgadywaniu | Proszę uznać wynik za niestabilny; przed zwiększeniem szybkości należy poprawić metodę |
| Dobra trafność, wiele pytań bez odpowiedzi | Proszę dodać krótkie zestawy na czas i graniczne momenty podejmowania decyzji |
| Dobre tempo, słaba trafność | Proszę zrezygnować z presji czasu podczas jednej sesji poświęconej metodzie |
| Załamanie wyniku w trzecim teście | Proszę zwiększyć liczbę prób całej sesji, a nie odrębnych ćwiczeń |
| Dwa stabilne tygodnie powyżej obu progów | Proszę utrzymać poziom; większą wartość dla pozycji w rankingu należy wypracować poprzez lepszy wynik w teście werbalnym |
Proszę podtrzymywać przygotowania do części 2, nie odbierając czasu części 1
Test wiedzy o UE, test umiejętności cyfrowych i EUFTE zostają przeniesione na 2027 r. Dokładne terminy nie są znane. Pełny program przygotowań do części 2 może teraz odciągać uwagę od bezpośredniego celu, jakim są testy rozumowania.
Co dwa tygodnie można przeprowadzić jeden opcjonalny blok podtrzymujący:
- Dwadzieścia minut z fiszkami z wiedzy o UE
- Dwadzieścia minut z fiszkami dotyczącymi umiejętności cyfrowych
- Dwadzieścia minut na opracowanie konspektu jednej odpowiedzi EUFTE
Proszę pominąć ten blok, jeśli wynik dotyczący któregokolwiek progu części 1 pozostaje niestabilny.
Ostatnie osiem dni
- Na początku tego okresu proszę przeprowadzić jedną pełną sesję testów rozumowania.
- Proszę ją w całości przeanalizować.
- Następnie proszę korzystać z krótkich zestawów budujących pewność siebie.
- Nie należy wprowadzać nowej, przełomowej strategii.
- Proszę wykonać oficjalną kontrolę wymagań technicznych.
- Należy zadbać o sen i ćwiczyć dokładnie o porze zaplanowanego testu.
- Dzień wcześniej proszę zakończyć intensywne ćwiczenia.
Liczba ćwiczeń ma znaczenie. Jeszcze ważniejsze są powtórki połączone z korektą błędów.
Proszę stworzyć własną wersję w planerze treningowym EPSOHQ. Harmonogram należy traktować jako początkowy podział czasu. Wyniki diagnozy powinny decydować o tym, na co przeznaczą Państwo poszczególne minuty.
Źródła pierwotne
- EU Careers — administratorzy absolwenci EPSO/AD/427/26
- EU Careers — testy AD5 podzielone na dwie części
- Skonsolidowane ogłoszenie o konkursie, kopia informacyjna
Ostatnia weryfikacja źródeł: 17 sierpnia 2026 r. Proszę przestrzegać dokładnej daty, godziny i instrukcji technicznych podanych w indywidualnym zaproszeniu.
Szukają Państwo usystematyzowanego przygotowania?
Nasze programy szkoleniowe obejmują dokładnie te umiejętności i techniki, które opisano w tym artykule.
Rozpocznij przygotowania